耳麥一戴，英語來愛

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英語學(xué)習(xí)，聽、說、讀、寫的重要性我們都清楚�？谡Z對話中，說是主動(dòng)的，只要有語法基礎(chǔ)和口語素材就不難做到。但聽是被動(dòng)的，尤其是聽力，更是和別人交流的一個(gè)關(guān)鍵，因此聽力最重要。

速度訓(xùn)練

大多數(shù)的孩子在聽力上出問題，是因?yàn)閷β犃χ械恼Z速?zèng)]有把握住。如果平常不注重聽力語速方面上訓(xùn)練，到了考試時(shí)候才發(fā)現(xiàn)播放語速很快，上一句還沒理解完，下一句就播完了，造成聽速上嚴(yán)重滯后。不適應(yīng)這種速度的話，在聽力考試中成績很難提高。所以，在平時(shí)訓(xùn)練中，有意識地讓孩子們提高自己對于語速的把控能力變得尤為重要。首先從簡單正常的語速開始訓(xùn)練，然后再到一些比較快的英語聽力練習(xí)，完全適應(yīng)后再進(jìn)一步提升，爭取對于每一層次的語速都有強(qiáng)大適應(yīng)能力。比如，學(xué)唱一首新歌曲時(shí)，我會(huì)先讓孩子們跟旋律慢曲子練習(xí)聽唱，練會(huì)了之后，再伴隨旋律快點(diǎn)的曲子跟唱時(shí)就會(huì)很輕松。

思維訓(xùn)練

思維這個(gè)層次，說起來比較寬廣，包括了聽力中所涉及到的各種內(nèi)容。聽一篇文章，就需要對單詞發(fā)音、單詞理解、短語構(gòu)成、句子理解、句法分析、語法分析等方面進(jìn)行思考，而這些都是通過我們的思維來展現(xiàn)的。所以，我們平常要掌握好基礎(chǔ)的英語，小到一個(gè)單詞的正確發(fā)音，大到一個(gè)長難句。這需要一個(gè)長期過程，不僅僅局限于從聽力資源中了解，還可以從很多途徑出發(fā)。

記憶訓(xùn)練

在進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練時(shí)，不僅僅需要對內(nèi)容的理解，還需要對一些重要信息的短時(shí)記憶。對于聽力考試的人來說，短時(shí)記憶能力尤其重要。平時(shí)在訓(xùn)練的時(shí)候，也可以對于短時(shí)記憶這個(gè)方面進(jìn)行集中訓(xùn)練。